为激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，图书馆结合校文化素质公选课平台，聘请校内16位“阅读推广大使”教师，为在校生读者举办了《悦读的法门》和《阅读——认识你自己》系列阅读讲座。11、12月份的每周三、周四下午，在图书馆五楼阳光花房为两个班级近百名学生开展为期16次的讲座。

11月7日，魏艳老师以“阅读怎样塑造‘我’”为主题，拉开了系列讲座的序幕。本讲内容主要为：青春期阅读，可能影响你的一生，关键词为出走与回归；阅读的体验，也许是痛并快乐着，关键词为我们如何自处；上完这门课，期待你说“来对了”。孤独的核心价值是——跟自己在一起，人不应该被定义——《杀死一只知更鸟》解读。提纲挈领地说明系列讲座如何开展，提出沉浸式体验与表达的课程建议。

11月8日，韩冰老师主讲“读书——认识你自己”，主要从读书之用、阅读记忆、何处来书、今年书单四方面展开讲解。读书之用引用了历代先贤关于读书的古诗词名句；阅读记忆，回顾了自身从小到大的阅读经历——虽不能至，心向往之；何处来书，是讲我们怎么读到一本书，引起对一本书阅读兴趣的渠道包括哪些。师生互动：你今年读了什么书。

11月13日，崔安芳老师主讲“读戏文 赏元曲”，带领读者进入元杂剧的文学世界。讲座从“一代有一代之文学”讲起，从通过解析元曲巅峰之作关汉卿《窦娥冤》的杂剧剧本，来讲解元杂剧“四折一楔子”“宫调曲牌”“一人主唱”“题目正名”等方面精严的体制，“旦末净杂”的角色行当，剧作家“本色派”“文采派”不同的语言风格，和在元代社会历史条件下元杂剧呈现出的“自然、本色、酣畅”的文学特色。

11月14日，李沛老师主讲“对话青年马克思”，为读者导读了青年卡尔•马克思撰写的《青年选择职业时的考虑》一书，引发学生关于生命与人生价值的思考。师生共同讨论一些核心问题：关于人生意义的问题，关于专业选择的问题，关于职业理想的问题。讲座还组织表演在宿舍、家庭中的特定生活情境，共邀同学评述今日热点。

本学期以公选课为平台的系列阅读讲座，固定的学生，流动的老师，每位阅读大使都将围绕阅读带来不同内容，不同风格的讲解，给予读者耳目一新的感受。讲座每周如期开展，精彩内容敬请期待。

（撰稿：崔安芳；图片：傅敏燕，刘艳；审核：韩冰）